Los alumnos de tercer año de secundaria y los Blogs

Los alumnos del liceo Guadalupe de Canelones le ponen garra a sus blogs.
Aqui dos de ellos que vale la pena ver:
http://nicojoaco96.blogspot.com/
http://martinyrenzo32.blogspot.com/
Trabajamos con los terceros años el tema Recursos de la Web 2.0 y realizaron blogs; la propuesta fue tomada con entusiasmo y desarrollamos la primer prueba en esa modalidad, fue un éxito por lo que seguimos trabajando con los blogs.

Desafíos que usan la imaginación...nos preparan para ser inteligentes

 

Solo encontré material audio visual en portugués, conocí a Michelle personalmente en un seminario realizado a fines de julio es un ser sumamente encantador, trabaja la pedagogía de Dinello en una escuela de San Pablo.

Aquí de manera resumida una secuencia metodológica que podríamos poner en práctica con nuestros alumnos:

Se inicia por las actividades lúdicas que aportan alegría, la imaginación y la socialización; se continúa con las actividades de expresión creativa que modifican los objetos y permiten una determinación del conflicto pedagógico, este se presenta como un desafío para asumir un aprendizaje, proceso por el cual mediante la experimentación o la discusiónde las informaciones nos llevara la nuevo concepto.

Estos libros de Dinello los pueden ayudar:

"Tratado de Educación"

"Cuaderno de lúdica y sociología"

Derribando un mito.....

Todo tiempo pasado fue mejor

Seguramente no estaba la posibilidad de realizar un curso como Artic, no existía la Web 2.0, ni hablar de la globalización, el aprendizaje colaborativo, el Blog y las Wiki, las Redes Sociales, la telefonía celular, la TV por cable y muchas, muchísimas cosas más...uy me entró la duda "todo tiempo pasado fue mejor"...no evidentemente NO

Tecnología Digital

TIC Y EDUCACIÓN

Junto con el avance de Internet y la Web 2.0, la tecnología digital ha entrado en las aulas de nuestras escuelas , liceos y demás instituciones educativas.En nuestro país la XO se ha convertido en una herramienta fundamental junto a la televisión y el DVD.En el siguiente enlace una presentación que ilustra esta revolución digital.

http://www.megaupload.com/?d=4EWWXH07

A modo de reflexión

Sobre lo que quiero reflexionar es sobre un hecho reciente que llamó mucho mi atención.

En el mes de agosto los alumnos de 4º año de Magisterio, realizaron la práctica en escuelas rurales, cuando regresaron de la misma sugerí como tarea que realizaran una presentación en Google docs, el tema propuesto fue:

Uso de las Nuevas Tecnologías en el ámbito rural.

En muchas escuelas se realizaba un uso discreto de las TIC, a modo de ejemplo los alumnos usaban el XO, aunque no podían conectarse a Internet, además usaban la televisión y el DVD con fines educativos y recreativos; pero en una escuela si bien contaban con las herramientas no hacian uso de las mismas nunca, tenían incluso conexión a Internet, pero durante el mes que duró la práctica solo usaron el XO una vez para realizar la prueba en línea de 3º y  las demás herramientas no las usaron nunca, incluso contaban con una sala de Infórmatica a la cual no tenían acceso los alumnos.Esto nos habla de que muchos docentes no se sienten seguros con la tecnología y no logran abordarla, en mi opinión se debería tratar de incluir a todos y aquellos que aún le temen a estas herramientas darles orientación y ayuda para que logren tener confianza en este nuevo desafío que implica el uso de la Tecnologia digital.

Dirección de mi Wiki

http://educainfodigital.wikispaces.com/

Mi ciudad en imágenes

Quiero compartir con ustedes fotos de un lugar muy tranquilo de mi ciudad que invita a la meditación.

Ese lugar se llama Quinta de Capurro y se encuentra en la ciudad de Santa Lucía, en el departamento de Canelones.Si alguna vez estan por aquí no se pierdan y regalense un encuentro con este maravilloso lugar.

MAPA MENTAL

Esta tarea marca mi mapa mental de cada clase ya que mi punto de partida siempre hace referencia al uso de las TIC en el aula

Una tarea diferente

Comparto con ustedes una experiencia diferente, les cuento que desde hace 3 años trabajo en un centro de atención especializada, donde concurren niños y niñas con distintas dificultades.Hoy les cuento el caso de Leticia, ella tiene Síndrome de Down, es alumna en mi clase de Informática y concurre una vez por semana durante una hora.Leti como le decimos ha tenido un avance importantísimo un poco debido a su constante entusiasmo y otro porque me he propuesto esta tarea como un desafío.

La informática recreativa es la más empleada en estos casos, y a través del juego Leti ha logrado acrecentar su seguridad y su autoestima ya que tiene logros muy positivos, ante cada desafío logrado crece su entusiasmo, esto la ha llevado a querer resolver otras actividades.

Al día de hoy ya comenzó ha trabajar con procesador de texto y edita textos sencillos que copia o también le dicto, también dibuja de manera muy precisa y asocia textos con dibujos lo que significa que comprende lo que lee, se situa muy bien en el espacio; actúa muchas veces de tutor con sus compañeros ayudandolos a poner el nombre y a editar textos.

Para terminar quiero dejarles esta frase a modo de reflexión: El mundo también se construye con pequeños logros, nacidos del entusiasmo, la confianza y las ganas de aprender...

Ser uruguayo

Que hace a un uruguayo ser uruguayo......
Sobre este tema estamos trabajando con mis alumnos de 3º de Magisterio de IFD de Canelones.
Hice la propuesta en la clase del pasado jueves 18 y surgieron una cantidad de ideas muy interesantes, vamos a trabajar durante los próximos días en el desarrollo de la misma, cuando la tengamos terminada la vamos a presentar en el blog.
Les recuerdo que soy docente de Informática y estamos trabajando con Uso de tecnologías digitales en el aula.
Compañeros se viene el video, mis alumnos cumplieron y ayer lo terminamos en la clase

Sorpresa

Quiero compartir con mis compañeros el video que realice en compañía de mi hija de cinco años.

Ellos piensan.....

Esta historia sucede en el primer taller de ArTic, el día 12 de agosto en Club español

¿Que estamos haciendo?

Tenemos que hacer un Blog y una Wiki....pero no sabemos como.

Reflexión:

Seguramente todos los que participamos del taller teníamos nociones de Informática, pero no podemos negar que somos Inmigrantes Digitales, ya que ante cada propuesta que planteaba el coordinador teníamos muchas dudas para resolver la misma, y actividades que eran sencillas nos resultaban complicadas, eso no le sucede a los Nativos Digitales ya que ellos se lanzan a la aventura de nuevos desafíos y se se equivocan lo vuelven a intentar, sin sentir la frustación que sentimos los inmigrantes.

Son muy observadora y no pude dejar de mirar las expresiones en las caras de muchos de los participantes, creo que estas imagénes son más que elocuentes, ya que vemos en cada rostro expresiones de duda, de asombro, de no saber por donde comenzar.

Aprendizaje colaborativo

En la historia de la humanidad el trabajar y aprender juntos es algo bastante difundido, pese a que recién a fines del siglo XX surge el concepto de aprendizaje colaborativo.
¿Cuál es la razón para que el aprendizaje colaborativo tenga hoy tanta importancia?
La revolución tecnólogica, un aprendizaje digital de carácter global representado en Internet, donde no existen barreras culturales ni idiomáticas.

La interactividad, la ubicuidad y el sincronismo que propone este entorno de aprendizaje.

La valorización de lo social como complemento al proceso cognitivo personalizado de cada individuo.


Aprendizaje colaborativo con soporte computacional 
Este aprendizaje apunta a entender el aprendizaje como un proceso social de construcción de conocimiento en forma colaborativa, aprendizaje por el cual interactúan dos o más personas para construir conocimiento, a través de la discusión, la reflexión y la toma de dicisiones, proceso por el cual los recursos informáticos actuan como mediadores. Este proceso trae como  resultado la generación del conocimiento compartido, que representa el entendimiento común de un grupo con respecto al contenido de un dominio específico.

Hiperconectados

Roberto Balaguer y Cristina Canoura en este libro nos dan muchos ejemplos sabrosos de los Nativos y los Inmigrantes Digitales. Mostrandonos la brecha digital existente entre ambos

Tic y Educación